日時 ： 2014年5月27日（火）9：00～11：30
場所 ： 埼大教育学部G棟109実習室
講師 ： 埼大・小倉康准教授
内容 ：
本講座は，授業研究を通じた理科指導力向上研修会を計画・実施する実践スキルを養うため，以下の４回で構成される。
第一回(5/27午前) 理科授業を観察し分析する視点(2.5+2.0h)
第二回(5/27午後) 理科の授業研究会(3.5+2.0h)
第三回(8/27午前) 理科の単元構想(3.0+5.5h*)
第四回(2/18午前) 授業の分析と改善(3.0+1.5h)
*第三回と第四回との間に，研究授業を実施し分析する。学生については観察した授業を分析する。分析のため第三回の認定時間に4.0時間が加算される。四回すべてに適切に参加した場合の認定時間は23.0時間となる。昨年度，本講座を受講した受講者については，受講できなかった回のみの認定時間が認められる。
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第一回は，前半で理科授業を観察し分析する視点について授業事例から検討するとともに理科教育の実践的課題を整理し，後半では第三回に向けて課題状況の改善に向けた研究授業を構想するための協議を行う。事前に研究授業の構想がある参加者はその構想を中心に検討し，事前に構想がない参加者については新たな構想の視点を協議する。構想は，今日の理科教育の実践的課題の克服に向けた提案を意図するものとする。
課題：レポート提出
評価の観点等：第一回の課題は，講座での検討結果に基づいて、研究授業の構想を学習指導案の形式でまとめること。
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■定員（なし）
■移動を要する場合の交通手段：
■事前準備：研究授業を構想してみること